Los últimos días del mes de mayo han venido marcados para la Universidad de Salamanca (USAL) por una serie de excelentes noticias relacionadas con China. La primera de ellas, la firma de sendos convenios con las universidades de Pekín y Tsinghua en el marco del viaje oficial realizado al país asiático por el rector de la USAL, Juan Manuel Corchado.
El acuerdo con la Universidad de Pekín servirá para impulsar proyectos conjuntos en civilización, lengua y tecnología, así como la participación conjunta en foros globales. Con la Universidad de Tsinghua, por otra parte, se ha acordado la celebración de jornadas institucionales recíprocas y el desarrollo de proyectos académicos y científicos compartidos en áreas clave como inteligencia artificial, comunicación, salud y educación.
Por otra parte, Juan Manuel Corchado también reforzó los lazos institucionales de la USAL con la China Education Association for International Exchange (CEAIE) con la firma de un conjunto de acuerdos destinados a potenciar la cooperación en los ámbitos educativo, tecnológico y cultural.
La CEAIE manifestó su respaldo a la proyección de la USAL en China y propuso diversas iniciativas de gran relevancia, como la participación del rector de la USAL como conferenciante principal en la China Annual Conference for International Education.
Finalmente, la Universidad de Salamanca ha celebrado la puesta en marcha de un nuevo centro del Instituto Confucio, proyecto educativo y cultural creado para la difusión de la lengua y la cultura chinas. Un centro que, según Juan Manuel Corchado, «va a ser un instrumento esencial para la cooperación académica, así como para la diplomacia cultural entre nuestros pueblos (…) La Universidad de Salamanca es, a día de hoy, una de las pocas universidades españolas que ofrece una formación completa en lengua, literatura y cultura china, desde el grado, pasando por dos másteres, hasta el doctorado. Con la apertura de este Instituto Confucio cerramos una carencia histórica. Nos faltaba esta pieza esencial para fortalecer y visibilizar una labor académica de décadas».
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